Durante los últimos años, el inicio para aprender una lengua diferente de la materna en las escuelas españolas se ha adelantado, preferentemente Inglés. Si antes los niños no empezaban hasta los diez años, ahora, con la Ley Orgánica 2/2006 del 3 de mayo (LOE) ya comienzan en la etapa de la Educación Infantil.
ENSEÑAR LENGUA INGLESA A ESTAS EDADES ¿POR QUÉ?
La Lengua Inglesa es, como segunda lengua, el más importante vehículo de comunicación de la zona intraeuropea en la actualidad. Hoy en día es fundamental para cualquier persona saber al menos dos idiomas, sobre todo si la lengua materna no es el Inglés, para poder moverse con soltura fuera del país y, en muchos casos, conseguir un buen trabajo también dentro del mismo. Y cuanto antes se empiece a asimilar un idioma, más fácil y rápido será.
Numerosos estudios han demostrado que el mejor momento para la adquisición de los idiomas de manera natural es entre los 0 y los 6 años, en otras palabras, se trata de empezar desde muy temprano a aprender una lengua extranjera de la misma manera que aprendemos nuestra lengua materna: de los 0 a los 3 años son capaces de comunicarse construyendo frases prácticamente correctas y que nadie les ha enseñado. Lo oyen en contexto, lo interiorizan y lo aprenden a utilizar a partir de la necesidad de comunicación.
A estas edades, los niños/as tienen una gran capacidad, asimilan la lengua de una manera intuitiva y sin esfuerzo, por ello el aprendizaje es más eficaz. Cuanta más rica es la gama de sonidos que se les proporciona en ese periodo de tiempo, más se estimulan las conexiones cerebrales que favorecen el aprendizaje de idiomas. Es fundamental, por lo tanto, aprovechar las primeras edades para explotar la capacidad que nos brinda el cerebro de aprender varias lenguas.
METODOLOGÍA ¿CÓMO LA ENSEÑAMOS?
En líneas generales, se trata de una inmersión total en la lengua.
En nuestra Escuela Infantil consideramos que lo importante, sobre todo al principio, es dejar que el niño se familiarice con la lengua, darle la oportunidad de estar en contacto con ella sin forzarle. Mediante la utilización de distintos juguetes, canciones y cuentos los pequeños juegan, escuchan música e interactúan con el Inglés como lengua vehicular lo que facilita el aprendizaje del idioma de forma significativa y amena.
Algunos ejemplos que ya tienen cautivados a
nuestros búhos pequeñitos - Our Wee LittLe OwLs
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- Exposición al lenguaje desde temprana edad. Aprovechamiento de la plasticidad cerebral y la explosión lingüística de los primeros años.
- Input rico y variado de lenguaje.
- Aprendizaje contextual y significativo. Contexto lleno de significado y rico en estímulos con significado para los niños/as.
- Entorno de aprendizaje seguro en un clima de afecto y confianza con total libertad para expresarse.
- Repetición amena como herramienta para la adquisición del lenguaje. En contacto a diario con la Lengua Inglesa con su introducción natural en las rutinas diarias de la escuela.
- Juegos, canciones y actividades estimulantes secuenciadas para la adquisición,
- Ampliación y generalización de la lengua con una finalidad comunicativa.
- Sesiones cortas y con materiales adecuados a sus niveles de desarrollo.
- Necesidad de comunicación. Creación de situaciones de interacción en gran grupo, y en pequeño grupo para garantizar la interacción de cada niño/a con la maestra en situaciones donde los niños/as sientan la necesidad de comunicarse.
Esta es, en nuestra opinión, sin duda la mejor manera de aprender un idioma y la aportación más importante de esta nueva concepción educativa.
LOLÍN: OUR PUPPET, THE ENGLISH OWL
Lolín es la marioneta que en El Patio de Mi Casa hemos creado como acompañamiento e incentivo motivacional para la familiarización y primera aproximación a la Lengua Inglesa de nuestros búhos pequeñitos - Our Wee LittLe OwLs.
Nuestros alumnos podrán aprender con Lolín multitud de palabras y expresiones en Inglés adaptadas a su nivel comprensivo y expresivo, de una manera divertida y en el ambiente cotidiano de su vida diaria despertando su curiosidad por experimentar con esta lengua y por utilizarla en diferentes contextos de comunicación.
Lolín con Ana en la Escuela
- Hello! My name is Lolín. I am an English Owl who likes traveling very much.
This year I will be in Gijón, Asturias.
Let´s learn English all together, it is going to be a fun and gorgeous adventure
See you soon buddys!
THE TEACHERS - LAS PROFES
Queremos comenzar presentando a los idearios de este Proyecto Educativo: Lolín y Ana Belén Quirós Menéndez, como cabecillas de las actividades y propuestas a desarrollar durante la estancia de Lolín en El Patio de Mi Casa. Y, dadas las características esenciales del proyecto, la Lengua Inglesa se verá inmersa en la vida diaria de la Escuela, de manera que, tanto Arantxa Fernández como Diana Fernández participarán gustosamente también en el mismo, al igual que Our Wee LittLe OwLs que son la parte más importante de él.
Como veréis a continuación nos hemos ido todas de viaje a London
para recoger a Lolín y comenzar tod@s junt@s el curso escolar.
Ana Belén Quirós y Arantxa Fernández
Ana Belén Quirós y Diana Fernández
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